体育节作文400字6篇(共41页)

感恩作文体育节作文 400 字篇一:关于体育的作文 400 字 篇一:有趣的体育课_400 字 在所有的科目中,体育课是最招人喜欢的了,想想以前上过的, 滚铁圈这个游戏我印象最深了。 记得那天,全班高兴的排队去上体育棵,因为我们都知道要玩一 个滚铁圈的游戏,开始上课了,金老师先做示范,只见金老师一 手拿着一根棍子,一手拿着铁圈,迅速地把棒子套在铁圈上,然 后用手推了一下铁圈,同时另一只手推着铁圈走,铁圈好象很听 话似的,金老师让它走哪,它就走哪。 大家一看几乎不约而同地说:“哎呀,这么简单,我肯定比金老 师还溜。”金老师笑了一下,然后把男孩子排成一队,让他们一 个一个的玩。 第一个玩是李贞,他装出一副很熟练的样子,一手拿棒子,一手 拿铁圈,推了起来,没推到五米,那个铁圈向左边倒,李贞慌了, 拼命地把铁圈向右边倒,好不容易正了一点,李贞松了口气,可 那不听话的铁圈右向右边倒,李贞左搞右搞就是搞不好,刹那间, 所有人都说:“哈哈,真苯呀!”李贞也没办法,赶紧推完,下场

去了。 哎,真是看时容易做时难呀,原来,看着容易做,方便做的东西, 真的做起来,是如此的难呀…… 篇二:体育比赛_400 字 体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬,照亮了人们的心灵, 激励人奋进。 记得那是上五年级时的第一个学期的一个下午,第二节课是体育, 同学们高兴极了,上课了,同学活蹦乱跳得下了楼,站好了队以 后,老师发令了:“今天我们比赛接力跑(因为我们对接力跑的比 赛规则很熟悉,所以老师不用太多的介绍。)以竖排为组,跑。 跑!老师的话音刚落,再第一排的同学们,就像子弹那样飞了过 去,第一局我们不领先,同学们不管怎么样,都还是非常热情的 喊:“加油!加油!快点!快点!加油!加油!冲啊!也都在喊 加油,可见同学们,都非常团结集体。老师喊:“第二局开始! 每一组同学都信心百倍,他们心里一定想:我们组一定会赢的。 比赛正式开始了,同学们拼命的跑,都想拿个第一,这就体现了 班级互相竞争的精神,但终究还是要分一个第一和第二,我想告 诉大家:成功不要骄傲,失败也不要气馁。 这一局我们组表现很好,我们组暂时领先,当我看到其他组的人 给选手祝威的动作,我给我们组的同学说;”别骄傲,其他组的

人也很厉害。 跑着,跑着,同学们疲乏了,肚子开始疼了,不知不觉,我的肚 子也开始疼了,我告诉自己;坚持就是胜利!耶!最终我们赢了! 通过这次比赛,我觉的:运动也是一种快乐。 篇三:体育场_400 字 今天,我们来到了体育馆,体育馆的正上方有着“南丹体育馆” 几个红色的醒目大字,显得格外壮丽。 体育馆的旁边,就是体育场。 我们来到体育场的正门,正门的上的墙有着奥运五环标志以及 “南丹体育场”五个大字。下方有着一个图书馆和多个黄色的运 动标志。这些黄色的运动标志代表着一些奥运项目:击剑、游泳、 体操等。 从体育场正门来到侧门,放眼望去,只见一个规模宏大、雄伟壮 丽的球场。这里可是整个河池地区最大的球场,能同时容纳 9 万 人,真灵我们赞叹不已! 这里共有 9 个跑道,每个跑道有足够宽的位置,以便运动员们不 跑偏。这些跑到包围着中间的一块椭圆形草坪,草坪上正有工作 人员清除杂草。 跑道面向着东区、南区、西区、北区这几个方位。东区、西区的 座位是红蓝相间的颜色;南区、北区的座位是绿红相间的。东区

还有两个台,分别是升旗台和主席台。 同时这里也是人们的锻炼身体之地。例如:一些老人带着录音机 来跳跳舞,中年人边跑步边聊天儿,不亦乐乎。 啊!规模宏大、雄伟壮丽的体育场,谢谢你给人们带来这么多的 好处! 篇四:体育的魅力 人们大概对体育有些偏见,认为智慧才是第一位的,如果如此认 为那就错了。体育才是第一位的,因为它象征着身体,象征着生 命! 俗话说得好:身体是革命的本钱。如果一个人没有一个好身体, 再多智慧有什么用?百病缠身每天卧床不起,最后只有英年早逝, 白白悲伤啊!如此看来体育是非常重要的。 奥运会带给了体育无限的魅力!奥运会的格言“更快、更高、更 强。”就说明了体育是无限的,只有不断超越,积极进取,而没 有最高境界!体育不仅仅是体育,他以自身的魅力影响着一切! 现在的小孩儿很多都是文弱多病的,缺乏刚强的毅力。所以应该 加强体育锻炼!我最喜欢打乒乓球,这不仅仅是因为它是国球, 还有就是它有一种只有体育才有的魅力。中国人最爱的是讲究技 巧,乒乓球这一项运动不仅讲究技巧,而且对身体有很大的益处, 锻炼了臂力,与反应能力,同时又开开心心乐呵呵的,线页

两得、一箭双雕啊! 体育运动的魅力是无限的,它使人激情四射心情舒畅。体育运动 也能给人一种“美”的感觉,这种“美”的感觉是使人练就坚韧 不拔精神的根本,在体育活动中可以充分享受生活,在快乐中学 习,在学习中快乐! 体育自身的魅力永远影响这一切!让人永远健康向上! 篇五:体育测试作文 400 字 这个学期的一节体育课上,老师宣布进行肺活量的体育测试。我 非常紧张,因为我的体育成绩一贯不好,而且体育的分数和“三 好学生”有着很大的联系。 我的学号是 6,也就是说排在第 6 位测验。轮到我了,我有两次 机会。第一次,我一开始就使劲吹气。可没想到因为压力太大, 气竟然从吹管的旁边漏了出来。等我反应过来时,为时已晚,让 我在第一轮的指数只有 411 点。第二轮,我掌握了一点技巧:开 始要慢一些,不要让气漏出去。等气吸满以后,我一边慢慢向管 子里吐气,一边注视着肺活量指数表上的指数。我的气快吐完了, 只好用力地喷了一下。我一看,指数表上的数字令我大吃一惊: 2719 点。这是暂列第一的。我兴奋地回到座位上写作业,可是 我的这个难得一见的好成绩让我兴奋得坐不住,经常跑到讲台上 看其他同学的成绩。终于,在所有同学都测试完以后,我得到了

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